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科技撬动高校资源合理利用

2022-11-21 12:01:42 来源：- 作者：-

百年大计，教育先行。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。欲使国家繁荣昌盛，务必使教育风光无限。近些年来，以大数据、物联网、云计算等为代表的新兴技术的崛起，给教育行业也来了巨大的变化，尤其是在教学资源的管理方面影响深远。

在传统高校的教学资源管理中，因为教务处重点考虑的是管理部门的需求，而忽视了为广大师生提供优质服务的重要性，所以在进行系统建设时，往往会使用多套相对独立的系统，这些系统没有统一的信息标准，技术异构的特点又容易造成系统之间的数据共享困难，部门内就会形成多个相互独立的“信息孤岛”。再加之现有系统设计前瞻性与扩展性不够，无法快速适应改革变化的需要，每进行一次教学改革，就需要做大量的程序调整，导致系统的维护缺乏持续性，不具备与时俱进的生命力，也不能适应改革变化的需要。刘邵华认为“云计算+教育”资源的融合，能为各大高校提供一个走出困境的可能。

作为职业教育界的领军人物，中国智慧教育技术刘邵华始终致力于“智慧化”教育技术的研究创新工作，自主研发了一系列领先的教育技术成果，这些成果均在表现出卓越的应用效果与市场价值，收获了业内专家的一致好评与高度认可。在刘邵华众多的知识产权成果中，“基于SaaS平台的教学资源管理系统V1.0”无疑是受到关注最多的一项，它会依据各大高校的使用情况来不断完善自己的软件服务，通过SaaS的互联网特性拉近和用户的距离，与用户充分沟通，了解需求并改进自己的资源服务，从而大大降低了校方在硬件设施方面和维修管理方面上的支出，为师生提供更加优质的服务。

“基于SaaS平台的教学资源管理系统V1.0”主要通过数据接口对接各个部门，它在校方的视角下可分为三部分，分别是教务处、老师端、学生端，整体教务系统通过采用3A认证，对学校的登录人员进行控制，校方管理层人员和教务处人员可登录教务处系统，教授和老师对应的是老师端，学生则对应的是学生端。每个端口对应的功能不同但存在相互关联，教务处会通过排课管理对学校老师的课程进行一学年的统一安排，老师端收到课程的安排后可以通过课程管理功能对课程的具体内容进行安排，合理规划教学计划，学生端在老师端规划完教学计划后可通过学习计划功能对要所学的课程提前查找资料预习。该系统的每个端口都有基础和可附加定制的功能，不同的学校基于自身的情况对需要的功能进行添加或者要求定制，可以减少不必要的资源浪费。

一个良好的教务系统对于一个现代化高校非常重要，而“基于SaaS平台的教学资源管理系统V1.0”充分考虑了不同的学校有不同的教学流程，管理流程，使得每个高校都可以选择自己需要的软件服务，对于一些不常用或者不用而又在教务管理系统中的功能给予删除，这相对于现在的市面上的教务系统来说有更灵活的选择性。使用SaaS不必投入对应的硬件费用和相关的维修管理费用，节省资源的同时可以减少更多的花销费用。而对于学生来说，使用“基于SaaS平台的教学资源管理系统V1.0”可以更加有效的提升学习的效率，学生只要登录教务系统就可以在操作界面上进入自己的页面，在里面对自己的课表进行排课管理，如果想去图书馆，还可以通过图书馆预订管理提前预订图书馆的座位，避免没有位置情况的出现。可以说，该系统给学校和学生带去的便利和高效远超人们的预期。

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（工作中的刘邵华）

“基于SaaS平台的教学资源管理系统V1.0”在发布后就取得了巨大的成功，诸多高校纷纷引进该系统，借此解决困惑已久的教育资源分配难题。事实上，这只是刘邵华众多杰出成果中的冰山一角。当他了解到学生面对学校理论课程与社会需求脱钩的情况后，还特地研发了“面向人力资源的职业规划发展平台V1.0”，助力人力学员培养专业技能，完成与企业用人的精准对接。目前，这一系列技术成果备受业界推崇，已经在国内多家知名的教育机构、学校中得到应用，并取得极佳的应用效果。有专家就指出，刘邵华的这些研发成果极具先进性，对提升整个社会的教育水平有着深远影响，他的杰出贡献也必定会在中国教育历史上留下浓墨重彩的一笔。