陈海涛：把爱好变成职业 用音乐充盈理想

时而听起来清脆灵动、时而听起来情绪汹涌，七千年前从神秘的尼罗河中下游段，传来了带着不同音色的美妙乐声，自那时兴起了弹拨乐器，演化至今，即当代的吉他。吉他又称为六弦琴，在日常生活中十分常见。如今乐器培训教育发展迅速，越来越多人选择专业的吉他培训，并尝试将自己的爱好发展成职业，在吉他领域，就有这样一位领头人——陈海涛。

陈海涛从事吉他教学和表演工作十多年，对他来说，吉他是他生活的不可缺少的重要部分。这位来自江苏的吉他艺术家，虽不是专业的音乐学院出身，然而凭借自己对吉他的兴趣和坚持，在多个琴行受聘，在吉他教学上培养了一批一批优秀的学生和教师，在业内有着良好的声誉与影响。自2009年开始，他便开始一步步实现“爱好变成职业”的理想，自行经营琴行、与同行合作学习，提升自己的专业水平和技术水平，研究不同吉他的结构区别、学习乐器的调试以及乐理知识，走到今天，他有了自己的音乐“殿堂”——苏州响来琴行有限公司、苏州高新区音乐之声琴行、姑苏区琴和鸣琴行等及文化传媒公司，这些琴行不仅承载着他对吉他本身的执着，更是表现其对浓厚的艺术氛围的渴求和对热爱与理想坚定的内心，“只要自己内心坚定，晚一点开始也没有关系。”陈海涛说道。

（2016年 陈海涛与上海音乐学院古典吉他专业闵振奇讲师在大师课现场）

面对目前国内音乐教育中存在的“急功近利”的现象，陈海涛正努力为之做着改变。他常常会在私下向有这类心理的家长进行沟通，“学习音乐是一个放松身心的过程，只有纯粹些，方能感悟音乐的力量。”他如此鼓励自己的学生和家长，先热爱、后热忱。同时，针对这一现象，陈海涛组织了一批专业的吉他顾问，“我需要有一个顾问团队去清楚学生或家长的诉求，如此才能够因材施教，为不同的学生开展个性化课程，达到心仪的学习目的。”陈海涛说道。同时为了增加学生对吉他的喜爱度，陈海涛会观赏搜集多种影视作品中应用的吉他片段、仔细研究著名的吉他谱曲，针对不同学龄段的学生进行吉他知识的分享。带着为热爱而学习的目的，陈海涛亲自考核合作机构、筛选吉他教师，并且人员培训及任免的工作他也亲力亲为，他努力奔走，只为打造一支能够传播音乐魅力的吉他教学团队。

虽是因热爱而诞生的一支吉他教学团队，陈海涛也不忘提升自己与团队水平，他加入苏州市吉他协会并成为理事，向协会中的同行取经，并运用到自己的教学工作当中。“专业教师”不会修复琴弦、学生不会调试音调、吉他变音看不出来问题……这是陈海涛所遇见过的问题，他认为音乐教师不只要了解乐理知识，还需对自己手中的乐器十分熟悉，并且能够参透不同类吉他的使用方法。于是他在同行之间走访、倾听，在苏州的街头表演、宣传，为的就是搜寻到符合要求的音乐教师。

此外，想要将爱好变成职业，不只是考虑艺术层面的要求，同时要考虑其商业价值。在打造自己的品牌时，陈海涛可谓独具慧眼、不厌其烦，他同时精通文化艺术活动的策划，多处走访了解社区的艺术追求，以轻松亲民的表演形式吸引更多街坊邻居了解吉他艺术，进一步推广他的吉他教学事业。陈海涛说：“当爱好变成职业，我每天有了更多的动力去面对生活。”只要有人坚持、只要时代有所进步，那一定会有改变发生。

陈海涛表示，当中国音乐教育注入了更多专业的血液，那音乐艺术便能迎来更美的春天，人们对音乐的追求将不再是一份职业、一张证书，而是被音乐的魅力环绕、被音乐带来放松的心态。目前，陈海涛仍然抱着学者的心态，正在向西方吉他领域求学与寻找融合的契机，希望在吉他教学上做出更大的突破。

不忘初心，方得始终。愿我们都能像陈海涛一般，记得自己曾经的热爱，并为其坚持。我们不需要将爱好变为职业，但我们能够在热爱中寻找愉悦和放松，让这份欣喜点缀自己的生活。（文\楚晓茜）