拓展教育边界，塑造智慧教育新形态——记知名教育专家刘佳
九年义务教育制度、科教兴国战略、人才强国战略......中国始终把教育摆在优先发展的重要地位。对于千千万万的普通家庭来说教育更是重中之重的问题，教育是帮助其突破圈层最简单的方法之一。
作为一国之本，随着互联网的普及，教育的方式也变得丰富起来，特别是“智慧教育”，成为信息时代教育工作开展的重要抓手。关于“智慧教育”，我国著名教育专家刘佳总结道：“智慧教育就是依托计算机和教育网络，全面深入利用以物联网、云计算等为代表的前沿信息技术，全面建设教育信息化基础设施，开发和利用教育资源，促进技术创新、知识创新，实现创新成果的共享，提高教育教学质量和效益，全面构建网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育体系，这才是‘智慧教育’的根本。”
作为中国著名的教育专家，冠萃教育的创始人，刘佳拥有专业的管理学和儿童心理学教育背景，毕业后专注于K12学校开发，曾担任知名企业教育项目开发管理负责人，拥有极为丰富的国际学校、创新型公办学校及幼儿园开发管理经验。她始终坚信教育才是中国走向未来信息时代的致胜诀窍，也是高素质复合型人才培养的必由之路。
在谈及到开展“智慧教育”技术研发的初衷时，刘佳说道：“随着网络普及，社交网络走进千家万户的生活，成为其生活不可或缺的一部分。如果能利用社交网络数据来对用户进行精准刻画，就可以更好地发掘用户的潜在兴趣，更好地实现用户与教育资源间的匹配。”让想法照进现实，从2017年开始，她潜心研发，将大数据、AI、区块链等前沿科技与教育体系、技术相融合，创新研发了基于大数据的公共教育培训资源共享系统V1.0、智能化在线教育管理系统V1.0、面向儿童教育的教学分析系统V1.0、基于社交媒体的在线教育资源推荐系统V1.0等多项“智慧教育”原创性技术成果。这些技术成果给教育体系带来了前所未有的助力和难以估量的价值，如今已成为教育教学体系不可分割的技术范例，有力推动了疫情时代“智慧教育”的快速发展。
以她研发的基于社交媒体的在线教育资源推荐系统V1.0为例，传统的教育资源推荐大多靠的是口碑或者传单。随着信息化时代的到来，各种各样的教育机构和教育模式如雨后春笋般层出不穷，对于普通用户而言如何甄别合适的教育资源是一个不小的难题。刘佳自主研发的该系统从社交媒体大量挖掘有用数据，由于社交媒体是记录人们生活、表达观点、分享交流的重要途径，能够全面反映人们的真实状态，数据来源真实、准确，因此其大数据样本蕴含着巨大的教育价值，为教育研究提供了更丰富的可能。在此基础上刘佳利用自动化方法推荐在线教育资源，其推荐技术涵盖基于朋友的协同推荐和基于内容理解的相似度推荐两种办法。特别是其基于内容理解的推荐，成为个性化教育改革的先声。
刘佳对此解释说：“假如某用户具有标签‘英语’，那么英文相关的教育就成为了很好的备选推荐教育资源。这个方法虽然可以用来估计用户的偏好，但是不能很好的对用户进行描述。例如，推荐英语产品时，到底是口语，还是写作，或者到底是较为昂贵的外教英语套餐，还是相对性价比更高的国内英语专项，这都需要精细化区分，我研发的该系统就可以很好的解决这个问题，精准判断用户的具体所需。”
据可靠反馈，该系统在教育应用市场上已累计用户近千万人，其热度仍在不断持续提升中。数据显示，该系统在数百家教育机构推荐软件排行榜上已达到前三的成绩，而在用户评分这一项上，满意度也高达98%以上，成为诸多教育机构和用户的“教育提升好帮手”，而刘佳也因此收获无数的掌声与赞誉，成为中国领先的智慧教育体系的先行者。
当谈及智慧教育的未来，刘佳表示：“在教育技术领域，我们需要从大数据技术和教育实践的角度深度挖掘需求，探寻技术与教育无缝整合的方式，才能让大数据真正融入教育，影响教育，变革教育，而这也将是我毕生为之奋斗的事业！”
当前，世界各国和国际组织纷纷出台国家数字化发展战略来布局科技与经济发展，并重点推动教育领域的数字化和智能化变革，全方位促进智慧教育发展，以抢占未来发展先机，而在可以预见的未来，刘佳将以更加优质的技术研发和理论建设为智慧教育发展贡献更多力量。（黄玉兰）
