“因材施教”新解：幼儿潜能开发的创新探索

幼儿教育在世界范围内愈发受到人们关注，许多发达国家积极采取措施，优先发展学前教育，在普及学前教育与提高学前教育的质量上投入很多，而我国政府正在实施“科教兴国”的战略、大力推进幼儿教育、素质教育。

幼儿教育对于人的认知发展具有十分重要的作用，学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期。处于学前期的儿童虽然发展变化迅速，却具有巨大的学习潜能，科学合理的幼儿教育能够积极地促进儿童各种智力和非智力因素，包括语言能力、思维力、想象力、创造性、学习动机、求知欲、自我效能感等的发展。幼儿教育并非可有可无的学前补充教育，而是深刻影响儿童综合发展的奠基石。因此，幼儿教育时期对幼儿潜能进行科学合理的开发，将有助于儿童的长期发展。

基于此，我国著名幼儿教育专家何伟提出了她的看法，“根据我多年对行业的观察，无论从业者还是孩子的家长们，对幼儿教育的认知都有了非常可喜的增加，但是我国幼儿教育中关于幼儿潜能开发的工作仍有很大的提升空间”。何伟从事幼儿教育工作多年，对幼儿教学以及幼儿教育理论方面有着深刻的认识。目前何伟担任安徽省铜陵市福禄幼儿园有限公司的高级顾问，负责幼儿园日常管理、教学研发以及公益活动组织。何伟关注儿童阅读的研究，她认为阅读优秀绘本对幼儿的学习潜力开发有着积极的影响。她时常分享推荐优秀的儿童绘本，并著有《福禄贝尔幼儿潜能开发绘本教案》系列书籍，为中国幼儿教育的阅读开发的研究提供了重要的理论依据，丰富了幼儿潜力开发领域的研究基础，收获业内的认同与赞赏。

对幼儿潜能的开发，意味着需要因材施教，将儿童放在教学主体的地位，细心全面关注每一位儿童的性格特征、学习特质、学习兴趣点等等，这对教师素质提供了极高的要求。一方面，由于幼儿的认知能力和行为特征与成人存在很大的差异，因此教师很难充分发掘每个幼儿的潜能。另一方面，由于教师的能力水平存在参差，幼儿的发展和成长受到了很大的影响。此外，还存在着一些其他的难题，如幼儿教育资源的不平衡分配等。何伟深刻认识现状，紧跟时代步伐，结合目前教育行业数字化转型的发展趋势，研发了“基于机器学习算法下的幼儿潜能智能开发系统”，这一强大的系统利用智能化技术的优势，服务于幼儿教育中的潜能开发，为教师的教学工作提供了精准的支撑，落实对幼儿的潜能开发。

“我相信每个孩子都有巨大的发展潜力，而这一系统关注个别差异，可以引导每个孩子成为最好的自己。”基于机器学习算法下的幼儿潜能智能开发系统利用多种技术实现对幼儿学习潜能开发的智能化和个性化管理。其中，机器学习算法是其中最核心的技术之一，通过训练大量的学习数据，建立学习数据与学习效果之间的关系，实现对幼儿学习过程的智能化管理和优化。该系统涉及数据采集、数据分析、模型训练、策略优化等多个方面，采集幼儿学习行为和反馈数据，如答题行为，获取幼儿的学习数据。采用机器学习算法对幼儿的学习数据进行分析和处理，从中提取有用的信息和模式，如幼儿的学习兴趣、学习风格、学习能力。最后系统通过训练机器学习模型，建立幼儿学习数据与学习效果之间的关系，为之后的预测和优化提供依据。

根据幼儿的学习特点和需求，提供多元化、个性化的学习内容和策略，这将丰富幼儿的学习体验、帮助幼儿更好地发挥自身的潜能和能力。通过反馈信息，能够及时调整优化教育策略，进而更有效地挖掘和开发幼儿的潜能。该系统投入应用后，获得了企业的一致好评，不少企业认为该系统令课堂更加生动有趣，更具个性化；系统通过精密的运算，提供了合理科学、具有当时性的潜能训练方案，极大提高教学质量。幼儿教师借助该系统可以更加深入地了解幼儿的学习情况和需求，帮助幼儿教师不断完善自己的教学方法和教学理念，提高教育水平。该系统的广泛运用为每一个幼儿提供了稳定可靠的潜能开发工具，为儿童创造了美好的未来。可以说，何伟所研发的这一系统解决了中国幼儿教育发展的痛点，推动中国幼儿潜能开发领域的前行。

何伟认为为儿童潜力开发的旅途保驾护航是每一个幼儿教育工作者的责任，当她看到自己研发的科技成果帮助的每一个儿童茁壮成长，她倍感欣慰。何伟认为自己在儿童潜能开发的研究并未到达终点，如何实现信息的保密，以及更精准地发现培养潜能，是她准备攻破的下一个难题。（文/曾展）