哈皮木偶——中小学生创意影偶艺术节精彩回顾！

更好的传承老艺术，焕发新生机，在“双减”政策的推动下及2021年中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》引导下，做好非遗文化进中小学课程教材建设，以“中小学生影偶创意艺术节”作为木偶传承创新的集中成果展示。立志成为，浸入教育体系内的非遗创新实践与应用的品牌项目。

哈皮木偶非常荣幸获得2022年非物质文化遗产保护专项资金，在这个项目中，我们将非遗文化与教育相结合，通过课程教学和活动，帮助学生更深入地理解和欣赏影偶艺术，同时也让学生们有机会亲自参与到非遗文化的传承和创新中来。

在第一阶段，我们设计并实施了一系列的木偶教育戏剧课程，这些课程旨在让学生们了解和学习影偶艺术的基本知识和技巧，同时也通过课程让学生们理解和欣赏影偶艺术的魅力。在课程的实施过程中，我们发现学生们对非遗文化的兴趣和热情得到了提升，他们的创造力和想象力也得到了锻炼和展示。

在第二阶段，我们开展了中小学生影偶创意节目的宣讲和报名活动。在这个阶段，我们鼓励和引导学生们积极参与到影偶艺术的创作和表演中来，通过他们的参与，我们发现学生们对非遗文化的理解和欣赏有了更深的层次。同时，我们也看到了学生们的创新精神和实践能力得到了提高。

在第三阶段，我们举办了中小学生影偶创意节目，这个阶段是我们项目的一个重要成果展示。在这个阶段，我们看到了学生们的创新思维和艺术才华得到了充分的展示，他们通过自己的创作，让我们看到了非遗文化在新一代中的传承和创新。

在实施这个项目的过程中，我们采取了多种方式和策略。首先，我们通过课程教学和活动，让学生们直接接触和学习非遗文化，让他们亲身参与到非遗文化的传承和创新中来。其次，我们鼓励和引导学生们积极参与到影偶艺术的创作和表演中来，通过他们的参与，我们看到了学生们对非遗文化的理解和欣赏有了更深的层次。最后，我们通过举办中小学生影偶创意节目，让学生们有机会展示自己的创作，同时也让他们有机会和其他学生进行交流和学习，进一步提高他们的创新思维和艺术才华。

尽管我们的项目在推动非遗文化进中小学教育，以及推动学生们参与非遗文化传承和创新方面取得了一定的成效，但是我们也遇到了一些问题。首先，我们发现学生们对非遗文化的理解和欣赏还存在一定的困难，他们对非遗文化的兴趣和热情还需要进一步提升。其次，我们也发现，尽管学生们对非遗文化的创新思维和创作热情很高，但是他们在创作过程中还存在一些技术和技巧上的不足。

针对存在的问题，我们计划采取以下的改进措施：首先，我们将通过设计和实施更多的课程和活动，让学生们更深入地了解和欣赏非遗文化，提高他们对非遗文化的兴趣和热情。其次，我们将通过提供更多的指导和帮助，帮助学生们提高他们的创作技术和技巧，提高他们的创作水平。最后，我们将通过开展更多的交流和展示活动，让学生们有机会和其他的学生进行交流和学习，通过交流和学习，提高他们的创新思维和艺术才华。

未来，我们将继续推动“中小学生影偶创意艺术节”这个项目。我们将通过不断的课程教学和活动，让学生们更深入地了解和欣赏非遗文化，同时也通过他们的参与，让非遗文化在新一代中得到传承和创新。同时，我们也将通过开展更多的交流和展示活动，让学生们有机会和其他的学生进行交流和学习，通过交流和学习，提高他们的创新思维和艺术才华。我们期待，通过我们的努力，能够让更多的学生了解和喜欢非遗文化，让非遗文化在新一代中得到传承和创新，实现非遗文化的可持续发展。