王倩谈特殊教育：每一个生命的陪伴都是值得的
（文/黄烽）为解决辽宁省特殊教育发展不平衡、不充分的问题，和稳步发展高等特殊教育，2022年，辽宁省发布了“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案。此方案推动了辽宁特殊教育师范高等专科院校的专业建设，预计全省适龄残疾儿童入学率在2025年达到97%。
特殊教育一直是我国教育系统中重要的构成部分。相比于普通教育，特殊教育的教学方式以及教学内容更为复杂和艰难，对从业人员的专业水平，素质教养要求更高。20世纪70年代，全纳教育思潮在教育领域崭露头角，特殊教育迈向了新的发展阶段。但是，师生参与意识不足、保障建设不完善，特殊教育的教学有效性依然是当前特殊教育行业面临的难题。
今天，我们采访了辽宁特殊教育师范高等专科学校从业10年的优秀教师王倩，希望能够更加了解特殊教育发展的难题和解决方法。
（图为王倩女士与学生的课上互动）
问：“王倩老师，是什么原因使您成为一名特殊教育从业者呢？”
王倩：“我本科和研究生读的都是电视编导相关的专业，一开始并没有想过要成为一名特殊教育老师，甚至对教师的工作也没什么兴趣。起因是一次义工活动，那次活动的主题是教授身体有障碍的学生使用电脑软件，期间我结识了听力障碍的花花。她眼中对知识的渴望深深打动了我。通过手语交流，我教会她使用电脑社交软件，让她能够与人在线沟通。看到她的进步和满足的笑容，我深受触动，也让我坚定了从事特殊教育的决心。也是在那个时候，特殊教育开始给我带来了一些深刻的感受，我想，残缺的生命一样需要人的守护，不完美也能绽放光彩。”
问：“王倩老师，您在个人发表的《特殊教育最佳实践方式及教学有效性的思考》一文中提到了“教学有效性”，您是怎么理解特殊教育中的教学有效性的呢？”
王倩：“这些特殊的儿童，他们首先是人，其次才是特殊的人，他们是带着特殊需求的人。只有抱着这样的教学理念出发，才能理解教学的有效性。在特殊教育领域，我们教育工作者要先学会尊重我们的学生，尊重每个与众不同的灵魂。其次再通过灵活的教学方式和方法，根据每个学生的特殊情况和需求，做出有针对性地教学和支持。特殊教育的教学有效性更多需要关注学生的情感、社交和实践能力的培养。此外，跟普通教育不同，特殊教育还要为学生创造积极、包容和支持性的学习环境，激发他们的学习兴趣和动力，使他们能够最大限度地实现自身潜力，特别是对一些高功能的特殊儿童。”
问：“王倩老师，针对目前特殊教育面临的师生参与意识不足和保障建设不完善的难题，您认为应该采取哪些方法来解决这些问题呢？”
王倩：“师生参与意识的提高是长期性的工作。除了通过一些理论性的研讨活动如专题讲座、研讨会和培训这些，我更支持和鼓励从业者多去参与特殊教育的实践活动和志愿服务。只有这样才能更深入地了解特殊教育，感受到特殊教育对我们从业者的要求和鞭策。
而对于特殊教育的保障机制建设，需要多方面的努力。加强特殊教育基础能力建设，地区政府要多建立从幼儿园到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育学校，跟普通教育不同，要做到特殊教育的长期覆盖是一个很大的难题，也是很多困难家庭的心声。改善特殊教育办学条件，和普通学校一样，资源教室的配备要满足残疾学生需求的仪器设备和图书，对教学会带来很大的帮助。同时，还要加强和完善各级各类学校无障碍环境建设，各地区要加快推进特殊教育资源中心建设。”
问：“王倩老师，最后能分享下您从业以来的感受吗？”
王倩：“每一个生命的陪伴都是值得的，这是我最大的感受。我从事特殊教育接近10年，这些年的工作，让我看到了每个生命的与众不同，更看到了支持与陪伴的力量。选择了特殊教育，就是选择了艰辛。这些孩子他们或缺乏生理自主能力，或带着交流或智力障碍，但是当你的努力让他们成长和改变了的时候，你会感受到生命的存在本身是一件伟大的事。支持和陪伴，是我们特殊教育老师能做的最基本，但也是最重要的事情。”
“作为一名特殊教育工作者，我深知我们的使命不仅在于教育，更在于引领这些孩子走向更加光明的未来。我们会尽己所能，通过个性化的教学方法和策略，深入挖掘每个孩子的潜能，用爱心和耐心去弥补他们因身体条件带来的局限。我们的目标是帮助他们建立起坚韧不拔的品格，拥有阳光般的心态，以及自信地面对生活的勇气。”
王倩进一步阐述道：“特殊教育的发展，不仅是教育体系的完善，更是社会文明进步的体现。我们见证着特殊教育从边缘走向主流，从被忽视到被重视的转变。随着科技的进步和教育理念的更新，特殊教育的手段和方法也在不断创新，为这些孩子提供了更多的可能性。”
王倩呼吁：“未来的道路还很长，特殊教育的发展也需要我们共同努力。每一个生命的陪伴都是值得的，无论是身体健全的孩子，还是那些面临特殊挑战的孩子。我们期望社会能够给予这些特殊人群更多的关心、关注和关爱，让他们不再被边缘化，而是成为我们社会大家庭中不可或缺的一员。让我们携手共进，为这些孩子创造一个充满爱与希望的未来，让他们有机会与普通人一样，追求梦想，享受生活，共同书写人类文明的辉煌篇章。”
