人工智能开启教育新篇章——阳舜：将AI技术深度融入教育场景的探路者

（文/周一鸣）2023年，全球范围内的产业革新引领者又一次关注到了生成式人工智能领域，引发了以人工智能为核心的科技新一轮竞逐。同时，我们也亲眼看到，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面，从自动驾驶的实现，到无人农场的打造，再到黑灯工厂的建设，它已成许多行业升级创新的关键驱动力。

在工业领域，“AI+工业互联网”帮助企业开展智能制造、数字采购、数字营销、智能运维；在农业领域，“无人农场”让农业生产实现播种、除草、喷淋、收割的全过程自动化；在医疗领域，“下肢外骨骼机器人”辅助瘫痪人士进行康复治疗。

日前，各行各业的专家深入探究了人工智能如何让各行各业实现高效发展，并插上智慧“翅膀”。例如，人工智能时代的到来，正在重塑教育的形态。个性化教育的推进、学生学习方式的改变，以及教育评价体系的变革，都凸显了人工智能对教育产生的深远影响。一些高校人工智能专家，他们深入理解并实践人工智能在教育领域的应用，正在开创出一条崭新的教育之路。

记者有幸采访到湖南商务职业技术学院的人工智能教研室主任阳舜先生，他不仅在人工智能专业领域研究成果丰厚，还是“AI+教育”的践行者，尤其是他对教育场景下人工智能应用的深入了解，赢得众多师生的高度认可与好评。阳舜介绍：“近年来，人工智能不断渗透到教育领域中，它能提供个性化的学习体验，优化教育资源配置，帮助教师更好地理解学生的学习情况。”他积极推动AI技术应用于各类专业课程的教学中，同时参与人工智能人才培养方案、专业技能考核标准和题库、课程标准、教学计划的制定。在他的引领下，学生们可以实践理论，并能真实感受到AI技术赋予教育的巨大变革。他充分发挥自身实战经验，将教学与实践相结合，指导学生深入探索人工智能和移动互联应用技术的开发。他主导制定人工智能人才培养方案、课程标准和教学计划，并亲自讲授人工智能基础、人工智能数学基础、计算机视觉应用技术等课程，为培养新一代科研人才倾注了大量心血。

记者接下来访问了一些阳舜先生的学生，进一步了解阳舜先生教学实践中的人工智能应用。这些学生纷纷表示，阳舜先生的教学方法新颖，灵活使用新型技术例如人工智能，使得学习过程富有挑战与趣味，让他们能深入理解人工智能知识。其中一名学生说，“我们通过阳舜先生的指导，成功开发出了一款基于自然语言处理的应用。这让我丰富了我的实践经验，也让我深感计算机视觉、自然语言处理等人工智能技术在教育场景中的实际应用价值。”同时，阳舜先生分析现阶段人工智能的问题：“固然，现在的人工智能有着广阔的应用前景，让各行各业提质增效，然而我们也不能忽视其发展过程中的瓶颈问题。数据、算力与算法是人工智能快速发展依赖的三个核心要素，而大量的数据消耗与算力浪费也由此产生。”可见，我们面临的不仅是如何将人工智能异军突起的热潮持续推进，更需要建立起可持续发展与应用的机制，以此避免浪费资源。

为了实现高端化、绿色化、智能化的新型工业化，让新质生产力发挥更大作用，依托人工智能技术无疑是行之有效的方式。“要想实现这一目标，从企业到高校、从人才培养到科学研究，方方面面都要有人工智能意识、提出明确的举措。”中国工程院院士、同济大学校长郑庆华说，就如阳舜先生一样，以人工智能赋能传统学科，改进培养方案、课程体系和实践平台，让传统学科“老树吐新芽”。面对全球的竞逐和市场的挑战，人工智能领域的未来发展将更加考验人才的深厚功底与敏锐洞察力。阳舜先生的经历，就是一个最好的例子，他凭借深厚的行业经验和知识基础，能够紧跟最前沿的技术发展，培养新一代的科研人才，促进我国人工智能的蓬勃发展。