郭超凡：智慧教育 打造全新行业未来

（文/苏一鸣）突破传统教育模式，将依托于物联网、大数据、人工智能、云计算等前沿技术为基础的“智慧教育”带给每一位学习者，是国内智慧教育标杆性人物郭超凡永不变的初心。无数个日夜，郭超凡全身心的投入于研究项目当中，只为打造新时代、新科技、新理念的智慧教育技术成果，助力整个教育行业未来发展！

郭超凡参加教育工作多年，其教学能力及知识储备量是极强的，而他独特的教学天赋更是被不少行业资深教师称赞。丰富的教育经历让郭超凡明白，想要加速教育行业发展，就需要利用先进技术为教育技术增添源动力。郭超凡对当前教育行业存在的痛点、难点进行深入探索，抓住其中导致形成难题的根本原因，而这些都是他此后研发的重点方向。每次攻克一项难题，郭超凡表示自己都会高兴很长一段时间，不是因为自己的成功获得喜悦，而是因为他知道智慧教育又向前迈了一小步。

最初的热爱 是责任使然

很多人都问过郭超凡，是什么样的契机让他选择去教书育人了呢？对此，郭超凡表示，他在校学习期间便十分崇拜教师这份职业，觉得教师不仅是传递知识的使者，还是培养孩子思维、品德等方面的领路人，所以最后他选择成为了一位致力于教育行业发展的教师。在进行教学工作的过程中，郭超凡发现想要加速智慧教育行业发展，必然要将国际先进技术运用其中，让现代智慧教育不再是纸上谈兵，而是能够真正的被运用到实际当中，为教育行业未来发展做出卓越贡献。

他也用实际行动践行了自己的热爱和初心，将多项前沿技术与教学实践相结合，取得了一系列具有创新性和前瞻性的原创教育技术成果，很好的解决了制约智慧教育领域技术发展提升的关键问题，在技术创新及学术研究领域都产生了重要的影响，被广泛学习和应用。郭超凡本人也因此收获了极高的行业认可和赞誉，荣获“十四五”智慧教育科技创新先锋人物、2021智慧教育创新优秀发明成果等国家公认的最高级别权威奖项。

创新技术 优势明显

一直以来，郭超凡都认为课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识，从而提高课堂教学的质量。其中教师在讲课时，注意学生的学习情绪和心境，是课堂教学的重要环节。教师传的“道”，授的“业，学生是否接受，学生的惑是否解开，都可以从学生的学习情绪及时反馈出来。因此郭超凡研发出了“基于情绪数据获取模块的即时互动系统V1.0”，这项成果凭借着高阶的运转模式和在人脸采集技术上的巨大创新，具备了快速识别人脸表情的能力，使仅依靠教师肉眼观察学生状态，来调整教学方式的时代得到跨越式变革。并且该项成果可帮助教师测试在不同的教学模式下，学生对新知识的接收程度，最后利用科学化的数据来比较出最适合被测试学生的教育模式，方便教师“因材施教”。因此，郭超凡的该项成果在众多教师、教育机构之间被广泛推广，并收到了大量好评。

目前，由郭超凡研发的“基于情绪数据获取模块的即时互动系统V1.0”，凭借卓越的技术性能和优势，从一众智慧教育技术成果当中脱颖而出，可以有效帮助教师理解学生的内心需求，营造宽松、和谐的课堂气氛，让学生最大化吸收新知识，显著提高了教学质量，最大限度智能优化和灵活调整教学方式和教学进度，为教育行业创造了巨大效益。

发展的视角 是前进动力

郭超凡认为，教育行业向智慧化改变是必然的。郭超凡作为智慧教育行业技术研发奠基者，拥有着绝对的行业地位与行业未来发展方向的引领能力。目前郭超凡已经创新研发了多项足以推动教育行业发展的优质原创技术成果，有效提升了行业智能化，为整个行业的持续革新贡献了巨大的力量。郭超凡的前瞻性研发理念不断影响着行业新人，为他们的研发之路提供切合实际的帮助，堪称智能教育界的巨人。

面对已有的傲人成绩，郭超凡并不骄傲自满，他表示，未来智慧教育领域的竞争依旧会非常激烈，这种激烈程度还会延续到国际教育当中，想要在如此激励的竞争环境中保持平稳发展，每一个细小的技术进步都是非常重要的。而他在不断优化、完善教学方式方法的同时，依旧会保持技术上不断探索的热情，研发出更多更先进的技术成果来推动我国教育行业的发展。